Pengaruh penandaan (signifikasi), penguasaan sumber daya (dominasi) dan legitimasi pendidikan inklusi terhadap inklusivitas pendidikan Sekolah Dasar di kota Surakarta dalam perspektif guru

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Thesis

Pengaruh penandaan (signifikasi), penguasaan sumber daya (dominasi) dan legitimasi pendidikan inklusi terhadap inklusivitas pendidikan Sekolah Dasar di kota Surakarta dalam perspektif guru

WULANSARI, Anggoro - Nama Orang;

Tesis-Pascasarjana-program studi sosiologi-NIM. S251408001-2016

Ketersediaan

Lantai II Barat (Skripsi, Tesis, Disertasi) T 371.3 Wul p

217895.1

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Tidak Dipinjamkan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: T 371.3 Wul p
Penerbit: : Universitas Sebelas Maret., 2016
Deskripsi Fisik: xv, 173 hal.: ilus., lamp., tab.; 30 cm.; hal. 168-173
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 371.3
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: PENDIDIKAN DASAR
METODE PENDIDIKAN
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: WULANSARI, Anggoro

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar