Artikel

Impresi Moderasi jalur Pembelajaran Dengan Proses Belajar Kewirausahaan Terhadap persepsi

---

Jurnal Pendidikan & Kebudayaan, Vol.16 No. 2, Maret 2010, ABSTRAK : Tujuan penelitian adalah mengkaji hubungan aspek proses pembelajaran kewirausahaan dengan persepsi keberasilan usahawan kecil, material dan bukan material; serta impresi moderasi jalur persepsi keberasilan usahawan kecil, material dan bukan material; serta imprsei moderasi jalur pembelajaran terhadap hubungan tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aspek proses pembelajaran kewirausahaan berhubungan dengan persepsi; keberhasilan, tetapi tidak dengan keberasilan material, namun berhubungan dengan persepsi keberasilan bukan material. Hubungan terkuat adalah dengan persepsi keberasilan bukan material. Selain itu, jalur pembelajaran berimpresi moderasi dengan proses pembelajaran kewirausahaan terhadap persepsi; keberasilan, keberasilan material, dan keberasilan bukan material. Diantara ketiga jalur pembelajaran, impresi moderasi yang terkuat ialah hubungan proses pembelajaran terhadap persepsi keberasilan material usahawan kecil.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

JURNAL

Penerbit

Jakarta : Dept. Pendidikan Nasional., 2010

Deskripsi Fisik

Hal. 131-145., ilus., tabl.; 29 cm.; Hal. 143-145

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0215-2673

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

MODERASI JALUR PEMBELAJARAN
PROSES BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DAN KEBERASILAN

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

H.ROHMAT

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar