JURNAL, Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, No. 1 Tahun XI, 2008, ABSTRAK : Kemampuan membaca dan memahami teks pada anak-anak Sekolah Dasar merupakan sarana yang sangat mendasar dan penting bagi perkembangan di masa mendatang untuk memburu, menyerap dan memanfaatkan informasi guna pengembangan ilmu dan teknologi ketika kelak mereka mencapai tingkat pendidikan yang lebih tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektifitas model pembelajaran K-W-L untuk menambah kapasitas dan kemampuan siswa dalam memahami teks...